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    2016年10月发展与教育心理学

    卷面总分:100分     试卷年份:2016年10月    是否有答案:   

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    高中生思维发展的总特点是

    • A、抽象逻辑思维能力己处于优势地位
    • B、抽象逻辑思维需要具体形象支持
    • C、抽象逻辑思维发展尚未进入成熟期.
    • D、辩证逻辑思维发展处于优势
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    最早对个别差异进行科学研究的是

    • A、皮亚杰
    • B、高尔顿
    • C、洛克
    • D、桑代克

    以下对于心理发展动力的实质,描述正确的是

    • A、个体的实践活动是心理发展内部矛盾产生的基础
    • B、需要是个体心理发展的动力系统
    • C、原有的心理发展水平,也就是个体原有的、完整的心理结构是过去反映活动的结果
    • D、新的需要和原有心理发展水平的对立统一,构成个体心理发展的内部矛盾,成为个体心理发展的动力
    • E、在个体心理发展过程中,存在着无数的矛盾,但只有新的需要和原有的心理发展水平之间的矛盾才是主要矛盾。这个主要矛盾决定着个体心理发展的方向、水平和速度,其他一切矛盾都是以主要矛盾为转移的(本题2分)

    现代认知心理学认为,陈述性知识的学习可以分为三个阶段,其中新建构的意义储存于长时记忆中,如果没有复习或新的学习,这些意义会随着时间的延长而出现遗忘,此阶段称为

    • A、准备阶段
    • B、习得阶段
    • C、巩固与转化阶段.
    • D、提取与应用阶段。
    热门专业

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